对语

1.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

2.考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

3.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

4.现在有些新诗人对语言没有敏感,写不出好诗,从外国诗、从文言文里去剽窃,仍然画虎不成,自然很少有值得一看的了。

5.作家笔下一个个栩栩如生的人物，让我对语文着迷。那种感情随着文字在笔下跳动的感觉，更让我痴迷。

6.一百十四、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

7.哦，那是因为那些新闻记者们在面对这些稍显枯燥的话题时，他们通常会玩些文字上的小花样，显示他们对语言的精通。

8.现在新诗人似乎对语言就没有敏感，只能从外国诗、从文言文里去剽窃，并且画虎不成，自然很少有值得一看的了。

9.左颞叶皮层在左耳上方，由于该区域对语言学习起了关键作用，因此长期以来，研究人员都怀疑该组织与失调症有某种关联。

10.现在某些新诗人似乎对语言就没有敏感,只能从外国诗、从文言文里去剽窃,并且画虎不成,自然很少有值得一看的了。

词语“对语”的意思：

“对语”指的是两个人面对面交谈，进行对话。这个词语通常用于描述朋友、亲人或熟人之间的交流。

康熙字典解释：

在《康熙字典》中，“对语”被解释为“相对而语，对话”。

出处：

“对语”这个词语的出处较为广泛，可以在古代文学作品中找到许多例子。如唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中有“对语花间语，相看竹下人”的诗句。

同义词：

对话

对谈

交谈

谈话

聊天

反义词：

沉默

沉寂

沉思

独白

旁白

相关词语：

交谈者

对话者

交流

互动

沟通

与这个词相关的网络故事或典故：

关于“对语”的网络故事或典故相对较少，但可以提及一个与对话相关的网络现象——网络聊天。在网络上，人们通过即时通讯工具进行“对语”，分享彼此的生活、情感和思想。

用这个词语造句：

在公园的长椅上，老张和老李对语着，回忆着他们年轻时的点点滴滴。