有身

1.试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

2.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境的感觉,这美丽的景色实在引人入胜,游人们不由得陶醉其中。

3.大姐,我和你无冤无仇,你别整我好么?我也是有身份证的人,我在地府也有职位,我上还有三岁幼儿等我养老送终,下还有八十岁老母嗷嗷待哺,别吓唬我好么?

4.3D影片不仅仅让你有身临其境的感觉，还在电影剧情变换的同时，让你的心里也为之牵动。

5.告别春节的热情，回归工作的冷静。春回大地，万象更新。我们的创意要站在云端，翱翔五岳三山。不仅为了金钱，还有身体健康，万事如意，蛇年大吉！

6.声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?

7.3D影片不仅仅让你有身临其境的感觉，还在电影剧情变换的同时，让你的心里也为之牵动。

8.如果你没有身临其境,一定不敢相信这是一个小学二年级学生对成语《扇枕温席》的解读。

9.这篇报道写得具体生动，使人看了有身临其境的感觉。

10.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境的感觉,这美丽的景色实在引人入胜,游人们不由得陶醉其中。