chéngfèn

成分


拼音chéng fèn
注音ㄔㄥˊ ㄈㄣˋ
词性名词


成分

词语解释

成分[ chéng fèn ]

⒈  构成物体的个体物质。

component;

⒉  任一事物的组成部分。

把问题分解成各种成分。

element;

⒊  正式参加工作前的主要经历或职业,也指个人所属的阶级。

class status;

引证解释

⒈  亦作“成份”。

⒉  定分。

南朝 宋 罗含 《更生论》:“是则人物有定数,彼我有成分,有不可灭而为无,彼不得化为我。”

⒊  指构成事物的各种不同的物质或因素。

瞿秋白 《赤都心史》三:“可是近几年来学术上的发明也还不少,比”
巴金 《随想录·文学的作用》:“《红楼梦》虽然不是作者的自传,但总有自传的成份。”
谢觉哉 《关于独立思考》:“吃东西,要把营养成分吸收到全身的器官里化为气力。”

如:X光线,化学原子锂的成份,医学上癌病的治疗法等。

⒋  根据个人在一定时间内主要生活来源的性质划定的阶级属性。

刘少奇 《论共产党员的修养》七:“加入我们党的人,不只是家庭出身和本人成份各不相同,而且是带着各种各色不同的目的和动机而来的。”

国语辞典

成分[ chéng fèn ]

⒈  构成事物的物质、因素、元素。

如:「营养成分」、「有效成分」、「水的成分是氢和氧。」

⒉  程度、可能性。

如:「这件事贿赂的成分很高,不是你想的那么简单。」

英语composition, make-up, ingredient, element, component, one's social status, CL:個|个[ge4]

德语Bestandteil; Klassenzugehörigkeit (S)​

法语ingrédient, élément, composant, appartenance à une classe sociale

分字解释


※ "成分"的意思解释、成分是什么意思由野途字典汉语词典查词提供。

造句


1.引起网点增不小的成分好众,技艺、工艺、摆设、质料洋不小肆一个步骤把持不妥,都有不定引起网点增不小。

2.不过他们的这种想象,有点天马行空式的不着边际的不合理成分,这也是我在文章开头说的,我们的教学就是要求教育者在科学引导和规范下,最大潜能地去发掘它们的合理成分。

3.爱情,这不单是延续种属的本能,不单是*欲,而且是融合了各种成分的一个体系,是男女之间社会交往的一种形式,是完整的生物、心理、美感和道德体验。只有人才具有复杂而完备的爱情。

4.燥热天气,特送你“静心口服液”,成分:怡然自得,快乐淡然,心无杂念。使用说明:三伏天里一日三服。疗效:服用后定能让你精神抖擞,浑身清新舒畅。祝你三伏天快乐,天天有三福!

5.目标和梦想是成长的核心成分。勤奋学习和努力工作是成长的必经之路。征服的勇气和愉悦的心情是成长的营养剂。

6.她的语言在白话的基础上融入古文、方言、欧化的种种成分,不仅典雅凝练,而且灵活自然。

7.如果按照瓦雷里的定义,古典主义的特征就是心头带着一位批评家,那么这一代诗人的美学趣味中还有浓厚的古典主义成分,因为这些诗人写作中显现出来的批评意识可谓昭然若揭。

8.但强行法的概念最初却来自于国内法,当今各国国内法上的强行法规则仍不胜枚举,而关于国际强行法的理论则存在着不同学说,这些学说中的合理成分后来为强行法理论所吸纳,构成了国际强行法的理论基础。

9.在Lm系统中,废水首先进入一个集水池,在那里废水成为泥浆,然后其中无机的非生物的成分被过滤掉。

10.斜长石粒度分布的体视学特征显示,在对流条件下,岩浆成分通过晶体与熔体的差异运动而发生变异。


AI解释


词语“成分”的意思:

1. 指构成事物的各种元素或部分。

2. 指构成某种物质或事物的物质或物质的比例。

3. 指组成某种事物或现象的因素。

康熙字典解释:

《康熙字典》中,“成分”一词未收录,但可以参考其近义词“成分子”的解释:“成分子,犹言成分也。凡物之有质者,皆可析为分子,分子即成分也。”

出处:

“成分”一词的出处较为广泛,在古代文献中,多与“分子”、“要素”等词语相关联。如《庄子·逍遥游》中有“天地之大德曰生,生之谓性,性之动曰情,情之发曰志,志之通曰言,言之用曰文,文之用曰理,理之用曰数,数之用曰象,象之用曰意,意之用曰道,道之用曰德,德之用曰仁,仁之用曰义,义之用曰礼,礼之用曰乐,乐之用曰和,和之用曰美,美之用曰善,善之用曰德”的表述,这里的“德”可以理解为构成事物的基本要素。

同义词:

分子、要素、因素、部分、组成、构成、成分子

反义词:

单一、纯粹、整体

相关词语:

化学成分、成分分析、成分比例、成分作用、成分结构

与这个词相关的网络故事或典故:

一个与“成分”相关的网络故事是关于一位化学老师给学生讲解“化学成分”的例子。老师问:“同学们,你们知道什么是化学成分吗?”一个学生举手回答:“老师,我知道!化学成分就是组成物质的分子。”老师微笑着说:“很好,那你能告诉我水是由哪些化学成分组成的吗?”学生回答:“水是由氢元素和氧元素组成的。”老师接着问:“那你能告诉我这两种元素在水中的比例是多少吗?”学生想了想,说:“老师,我不知道。”老师笑着说:“这就是化学成分的奥秘所在,我们需要通过实验和分析才能得出答案。”

用这个词语造句:

这个药片的成分中含有多种维生素和矿物质,对人体健康有益。