对读

1.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

2.编辑部对读者的建议一条条进行了整理。

3.文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。

4.优秀的学者"主动留心于"新信息，他们对读到的东西进行思索，以挑战的精神对待它，融会贯通，使之成为自己的东西。

5.文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。

6.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

7.通过几次跟随闻大姐采访,使我认识到,她是个爱憎分明的人,她微笑着面对读者,她怒目呵叱那些不道德的人。

8.第四章“文本的召唤”，主要从作品超逸时代的思想内涵，自由开放的本文结构两个方面分析文本因素对读者接受的影响。

9.文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。

10.他们在开会时候说过，这本书要是在以后付梓出版，那么从某种意义上来说，对读者来说，自我介绍是没有必要的。

词语“对读”的意思：

“对读”通常指的是两个人或两个团队分别阅读同一文本或资料，然后互相交流阅读心得和理解的过程。这个词语强调的是阅读时的互动性和交流性。

康熙字典解释：

在《康熙字典》中，“对”字有多种含义，包括面对面、相对、对应等。而“读”字则是指阅读。因此，“对读”在字典中的解释可能涉及面对面阅读或相互对照阅读。

出处：

“对读”作为一个词语，并没有特定的出处，它是由“对”和“读”这两个字组合而成的，用来描述一种阅读行为。

同义词：

对阅

对照阅读

互读

反义词：

单读

独读

相关词语：

交流

讨论会

读书会

互动

与这个词相关的网络故事或典故：

“对读”在网络语境中并没有特定的故事或典故，但它可以联想到一些教育或学习场景中的互动环节，比如“读书会”或“讨论会”中的活动。

用这个词语造句：

在读书会上，大家纷纷对读《红楼梦》，分享各自对书中人物和情节的理解，讨论非常热烈。