课程

1.本文通过对高等院校编辑出版学专业课程建设的研究，在培养目标、学科建设、办学模式等方面提出建设性的意见。

2.结果表明，培智学校教师对课程内容、课程设置、教学效果多方面不满意，希望课程改革，但又安于现状。

3.基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

4.学员在武汉清美动漫学院学习相关课程并考试合格的，均可获得清华大学、清华大学美术学院颁发的结业证书。

5.为了防止这个只需及格的华文课程被沦为一个避重就轻的选择，同时也为了国家的利益着想，我们应该让那些其他科目成绩都很好，但只为了考试而苦修华文课程的学生学习第三种语文。

6.语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

7.一百零二、每周的课程有课堂讨论和脑力激荡。其中七门课将由来宾讲师授课，主题列示如下。

8.一百零四、本文正是想在教育改革如火如荼的进行过程中，结合新课程标准，对初中家庭小实验教学的过程进行系统地分析与研究。

9.创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

10.为了减轻学生的负担，学校相应地减少课程，增加了课外活动。

词语“课程”的意思：

“课程”是指学校或教育机构中，按照一定的教学计划和目标，为学生设计的系统性的教学内容和活动。它包括理论教学、实践教学、实验、实习、课外活动等。

康熙字典解释：

康熙字典中关于“课程”的解释较为简略，没有直接对应条目。但根据康熙字典对“课”字的解释，可以推测“课程”可能由“课”和“程”组成，其中“课”指教授、学习，“程”指程序、步骤，合起来可以理解为按照一定步骤和程序进行的教学内容。

出处：

“课程”一词最早出现在唐宋时期，但具体出处不详。在宋代学者朱熹的《四书集注》中，有“课程之设，所以教之”的说法，可以看作是对“课程”概念的早期表述。

同义词：

教程

学程

教学计划

教学大纲

反义词：

无课程

无教学

没有系统教学

相关词语：

教学法

教学内容

教学方法

教学目标

教学评价

与这个词相关的网络故事或典故：

在网络上，关于“课程”的故事或典故较少，但可以提及一个与教育相关的网络事件——“作业帮”。这是一个在线学习平台，提供各科目课程辅导，帮助学生在学习中遇到困难时获得帮助。这个故事反映了现代教育技术在课程推广和教学辅助方面的应用。

用这个词语造句：

为了提高学生的学习兴趣，学校特地为低年级学生开设了丰富多彩的课程。