启发式

1.坚持启发式，避免注入式。

2.经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

3.依赖于专家知识建立了大亚湾核电站和秦山第二核电厂换料堆芯装载知识库，在此基础上进行换料堆芯装载方案启发式优化搜索。

词语“启发式”的意思：

“启发式”是一种教学方法或思维方式，强调通过引导、激励和激发学生的思考，帮助他们发现和解决问题，而不是直接给出答案。在教育领域，启发式教学鼓励学生主动探索知识，培养他们的创新能力和批判性思维。

康熙字典解释：

康熙字典中没有直接收录“启发式”一词，因为该词是近现代教育理论中的概念。但在康熙字典中，可以找到与之相关的字词，如“启发”、“启导”等，这些字词的解释可以间接说明“启发式”的含义。

出处：

“启发式”一词的出处并没有明确的文献记载，它是在近现代教育理论中逐渐形成并广泛使用的概念。

同义词：

启迪式、诱导式、启发式教学、启发式方法

反义词：

灌输式、填鸭式、注入式

相关词语：

启发、启导、启迪、启发性、启发思考

与这个词相关的网络故事或典故：

一个与“启发式”相关的网络故事是关于一位老师如何运用启发式教学激发学生兴趣的。故事中，一位老师面对一个对数学毫无兴趣的学生，决定采用启发式教学方法。他让学生观察生活中的数学现象，通过提问引导学生思考，最终使学生对数学产生了浓厚的兴趣。

用这个词语造句：

在教育过程中，老师应该运用启发式教学方法，激发学生的求知欲和创造力，帮助他们成为具有独立思考能力的人。