形而下

1.教育学不但有人伦日用的形而下目的，而且还有形而上的追寻。教育学的形而上追求就是寻求一般，把握基本原理。

“形而下”是一个汉语成语，源自《周易》。它的意思是具体、实际的，相对于“形而上”而言。“形而上”则指抽象、理论性的。

康熙字典解释：

康熙字典中并没有直接给出“形而下”的词条，但是从“形而上”的词条中可以推断出，“形而下”是指具体事物或现象。

出处：

《周易》系辞上：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”

同义词：

具体、实物、现象

反义词：

形而上、抽象、理论

相关词语：

形而上学、形而上学派、形而下学、形而下界

与这个词相关的网络故事或典故：

“形而下”这个词语在网络上并没有特别著名的故事或典故，但可以联想到一些关于具体事物与抽象理论讨论的情境。

造句：

在哲学讨论中，我们不仅要关注形而上的理论探讨，也要注重形而下的实践应用，才能使哲学真正为人们的生活服务。