学习

1., 为此他一方面始终不辍地努力学习,一方面遇事多多开动脑筋,常常独出机杼,研究出与众不同的方法。

2.音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。

3.学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

4.学习本文,我们可以知道科学并非是一组无可辩驳的结果.

5.学习并不等于认识，有学问的人和能认识的人是不同的。记忆造就了前者，哲学造就了后者。

6.努力程度不同，学习效果也会截然不同。

7.你寻找它。在学习上应当不耻下问。

8.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

9.伟人不一定是我们要达到的目标，可是伟人身上的自信却是我们必须学习的。自信是我们成功的基础。如果失败是成功之母，那么自信就是成功的基石。

10.作为青年的我们不仅要努力学习新的知识与技能，还要提高自身的修为，遇事先从自身找毛病，难道就因为我们年轻就可以肆意妄为，不负责不成！

词语“学习”的意思

“学习”是指通过阅读、听讲、研究、实践等方式获取知识或技能的过程。

康熙字典解释

康熙字典中关于“学”字的解释为：“求知识也。”至于“习”，其解释为：“鸟数飞也，引申为反复练习。”

出处

“学习”一词的出处可以追溯到古代文献，如《论语·为政》中孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

同义词

研究学习

学习研究

掌握知识

增长见识

反义词

懒惰

无知

漠视

马虎

相关词语

教育培训

知识积累

技能提升

学术研究

与这个词相关的网络故事或典故

一个著名的网络故事是“头悬梁，锥刺股”，讲述的是古代学子为了学习而刻苦努力，甚至用锥子刺自己的大腿来保持清醒。

用这个词语造句

小明从小就热爱学习，他总是认真听讲、勤奋练习，在学业上取得了优异的成绩。